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Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019

ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...

Enfermería Pediátrica/educación, Educación Basada en Competencias, Evaluación Educacional, Investigación Cualitativa, Docentes de Enfermería

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Instrumento de medida de carga de trabalho dos profissionais de saúde na atenção primária: desenvolvimento e validação

Bonfim, Daiana; Pereira, Maria José Bistafa; Pierantoni, Célia Regina; Haddad, Ana Estela; Gaidzinski, Raquel Rapone.

Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (Esp2), 2015

OBJETIVO: Propor e validar um instrumento que contemple as intervenções/atividades realizadas pela equipe de saúde da família, como referência para o planejamento da força de trabalho. MÉTODO: Pesquisa metodológica desenvolvida nas etapas: construção do instrumento; validação de conteúdo e t...

Atención Primaria de Salud/22060, Fuerza Laboral en Salud/organización & administración, Carga de Trabajo/estadística & datos numéricos, Estudio de Validación, Planificación/métodos

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Nursing Teaching Strategies by Encouraging Students’ Questioning, Argumentation and Explanation

Souza, Dayse Neri de; Souza, Francislê Neri de.

Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014

Nursing students need to develop competences in the field of explanation, argumentation and questioning as they are pivotal to foster a relationship with their patients and achieve a greater humanisation of care. The objective of this paper is to analyse the perception of 1st-year nursing students with r...

Educación Basada en Competencias, Estudiantes de Enfermería, Portugal

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Monitorando indicadores de desempenho relacionados ao tempo de assistência da equipe de enfermagem

Cucolo, Danielle Fabiana; Perroca, Márcia Galan.

Rev. Esc. Enferm. USP; 44 (2), 2010

Este estudo descritivo objetivou: caracterizar unidades de clínica médica-cirúrgica de um hospital filantrópico, e a equipe de enfermagem lotada nestas unidades; identificar o perfil assistencial da clientela e investigar o tempo de assistência dispensado aos pacientes pela equipe de enfermagem. Os ...

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Validação de conteúdo de indicadores de qualidade para avaliação do cuidado de enfermagem

Vituri, Dagmar Willamowius; Matsuda, Laura Misue.

Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (2), 2009

O objetivo do estudo é submeter dez Indicadores de Qualidade do Cuidado de Enfermagem na Prevenção de Eventos Adversos à validação de conteúdo. Participaram nove experts, que responderam a três formulários. Os resultados apontaram a validade dos indicadores, porém com reformulações. Resultara...

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Tele-education and competencies assessment to Brazilian's auxiliary nurse

Marques, Claudia Maria da Silva; Egry, Emiko Yoshikawa; Silva, Maria Bonifácio; Ribeiro, Maria Cecília; Coelho, Marta Pazos Peralba; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da; Morais, Teresa Christina Pereira.

Rev. Esc. Enferm. USP; 41 (n. esp), 2007

This paper presents Brazilian's experience with the organization of methods and strategies for the assessment of competencies for technical level of nursing workers. The evaluative process proposed includes the creation of a learning-oriented and distance-based virtual assessment environment. The propose...

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